為加強我院青年教師隊伍建設，搭建青年教師成長平台，夯實課程教學，提高青年教師業務素養和教學水平，推動教學内容、手段的改革，并為我校第十四屆青年教師基本功競賽遴選優秀的參賽教師，6月23日下午，學院第三屆青年教師教學基本功競賽在419會議室進行。學院書記路海華、院長何東升、副院長周芳、田昌貴教授、羅惠華教授、胡立嵩教授以及各專業主任擔任評委，競賽活動由教學副院長吝曼卿主持。

比賽過程中，評委們按講課比賽評價指标分别從教學内容、教學組織、語言與教态、教學效果四方面對參賽選手進行打分。選手們認真準備，發揮穩定，語言組織有層次，舉止端莊得體，聲音洪亮清晰，富有感染力，充分展示了教學一線的青年教師的風貌。評委們也進行了細緻和認真的點評，參賽選手們獲益匪淺。

學院黨委書記路海華指出：講課比賽隻是課堂教學的亮點展示，在實際教學中，要聯系具體實際應用，加強前沿專業知識引入課堂的教學，在講“理”的同時一定要落實到“物”上，讓學生感到自己學的知識是有“理”有“物”，能夠有效地達到學生對理論的理解和掌握，同時也能夠激發學生學習的興趣。特别強調教師在教學過程中增添課程思政元素，把安全教育嵌入課堂制度落地落實。

評委田昌貴教授指出，比賽教學内容的組織需要進一步提高，和正常的每一節課授課時間為45分鐘不一樣，講課比賽的講課時間限制在20分鐘。選手如何能在20分鐘内選取恰當、正确、有合理取舍的教學内容，這考察了一個教師的教學組織能力和應變能力。從這次講課比賽來看，個别選手所準備的内容偏多，20分鐘難以完成教學任務，這樣造成了在講課過程中講授過快，講授重點和難點不夠突出。

評委羅惠華教授指出，本次講課比賽參賽選手都使用了多媒體課件，教學效果也非常好。這一點是值得肯定和發揚的，但是課堂教學不能完全地依賴于課件，多媒體課件也有它自身的缺點，課件很快翻頁過去，顯示給學生的知識内容不如留在黑闆上的闆書内容時間長，教師上課需要把多媒體的使用和闆書結合起來，才能取得良好的效果。此次比賽中，參賽的選手在闆書上略有些欠缺，這是值得在以後教學和比賽中注意的。

經過激烈角逐，張民波老師榮獲一等獎，唐遠、鄧祥意老師榮獲二等獎，李智力、路漫漫老師榮獲三等獎。

何東升院長對競賽進行了總結。他說，青年教師講課比賽是鍛煉青年教師基本教學技能的活動，是加強師資隊伍培養和建設的重要舉措。通過比賽的開展，為青年教師搭建一個自我展示與學習交流的平台，對全面提升我院青年教師的教學水平，不斷提高學院整體教學質量具有重要的促進作用。他強調，學院拟制定青年教師職業能力提升專項計劃，包括開展教授示範課、交流研讨會等活動，堅持“傳幫帶”傳統，多措并舉，幫助新進教師和青年教師提高教學水平和教學能力。