姚潔，江蘇常州人，碩士研究生，中共黨員，本科就讀于77779193永利官网2005級安全工程專業，現任常州大學懷德學院藝術系黨支部副書記。
本科畢業十年，時光飛逝，如期相約十年聚餐，因為各種原因推遲，推遲對于我們而言倒是加重了對母校的思念，各種情緒醞釀正濃厚。正如張愛玲在《半生緣》中所言，對于三十歲以後的人來說，十年八年不過是指縫間的事；而對于年輕人而言，三年五年就可以是一生一世。
在大學時期的四年，
于我而言的确是最短暫美好的時光，
雖然不能重新來過，
現在倒也老是追念，
大學的人、事、物，
依舊記憶猶新，
尤其是碰到的每位老師，
至今難忘。
進大學第一個遇到的老師就是班主任雷克江老師，因為研究生畢業剛工作幾年，與我們而言亦師亦友，無所不談，小到生活困難，大到學業規劃，他都會耐心解答，同時不幹擾我們的自身發展，給我們足夠的自由和空間。
記得大一時，大家都不适應晚自習，有一次我們全班翹晚自習。然後學校檢查時，我們不在。因為我們的調皮，老師有點生氣，但是他還是語重心長地勸我們将大學的重點放在學習上。我是班主任第一個迎新接的學生，他說我是班級錄取成績最高的學生，他曾給我好評，對我寄予厚望。年輕的時候不懂珍惜時光，蹉跎青春，雖然成績不差，倒也愧對老師的厚望。
班主任總是組織我們參加各種班級活動。我們雖然在這方面一直欠缺，倒也是深受感動。從小教育中隻關心學習成績，在大學的這些班級活動中，我明顯感受到了自己的短闆，也在老師的指導下，我後來從學習委員做起，慢慢融入到班級活動中。現如今每次回校，首先想到的就是班主任，正因為他的帶領，大學意義才更加完整。
大一時教《大學物理》的老師是一位武大畢業的老教師，四五個班級一起上的大課，課堂紀律總是不盡人意，老師每次在上課前都會和我們叨一叨，說多了老師有種恨鐵不成鋼的感覺。
她說：“現在社會上有很多言論說讀書無用，說清華畢業的最後去殺豬了，或者說很多名校畢業的高材生是生活白癡，所以很多家長和你們在座的都覺得讀書無用，我覺得大家都被這些調查給迷惑了，可能真的大部分的211、985大學的學霸真的生活白癡，可是你要這麼想，他連讀書的苦都吃過、都克服了，還有什麼不能克服的，隻是他願不願意，而不是會不會的問題，同時他在讀書這麼難的事情上都已經先你一步獲得成功，那麼又有什麼事是他努力而達不到的，是他願不願意去成功的問題，而不是會不會成功的問題。”這幾句話讓我豁然醒悟。
同時伴着這個物理老師，還有一位溫柔的華科畢業的老化學教師。她說：“同學們，這些化學公式和原理現在上課和你們說很多遍也許你們也還沒有聽懂，不要害怕，因為也許你一輩子也用不上這些符号，一輩子也用不到這些公式，即便是化工專業畢業以後從事專業方向，一輩子打交道的公式也少之又少，所以這些公式原理的推理，現在聽不懂情有可原。但是，任何知識都是這樣，高中生看初中的内容很簡單，但是我們在初中學習時卻反複都理解不來。學習知識一方面是悟性，一方面是反複的積累和訓練。若沒有悟性，隻要反複看多了，自然也懂了，這就是書越讀越薄的原理。”也真因為化學老師的一席話讓我明白自學的真谛，大學學習的難點。
我的馬克思主義經濟學的老師是南大畢業的号稱“四大名捕”的老教授，以嚴厲出名，上課連打盹被發現就會被驅逐出教室，被扣分不及格。白發蒼蒼威嚴的老爺爺，每次都反複确認他教授的經濟學原理我們是否每個都明白，每個同學都會被點名回答他的問題。
像我們這些理工科缺的是人文素養，缺的是學文科需要的耐心，缺的是抛開文科偏見的思維，老師也很累。因為基本的經濟學原理加上曆史知識，我們都不感興趣，老師一再強調别以為你們學這門課沒有用，這是一門最實用的科學，然而大家不得不屈服于他的威嚴之下。不過感謝他的揠苗助長，我在如今的年紀，深深被經濟學折服。這的确是一門很複雜又實用的科學，現在才能感受到經濟學的魅力。
大學的英語聽說讀寫的侯新婷老師對我影響很大，有一次英語聽說讀寫的期末考試，耳機壞了。雖然很急，但是怕老師，也不敢說，考試結束後，私下找班長和老師說耳機壞了，希望老師能不要讓我挂科。老師說：“她英語聽力很厲害啊，一直都是班上最好的，她很有天賦，而且不說都不知道她耳機壞了，卷面也還好，沒有不及格，隻是和平時比沒有太高。”我聽說後開心了很久，此後英語上的自信都是靠這些話，也因此扛過了424英語六級差一分的失落。
馬克思主義哲學課的況長清老師是一個很幽默的老師，每一節課大家都是在笑聲中度過，老師連打盹的機會都不給。有一位同學趴桌上快要睡着時，老師說：“同學們，我們來猜一個謎語，謎面叫筆記本電腦。”然後走到這位同學附近“謎底在這，猜一動作。” “筆記本墊腦！”然後哄堂大笑，這位同學驟醒，以為隻是錯過了一個笑話，殊不知被老師調侃了。
這老師上課的筆記我記得很認真，有一次他說要查筆記，走到我這邊說“我知道你名字，你很認真，來，筆記給我看看。”打開我的筆記本看完後，他大笑：“你倒是沒有錯過我說的每一個笑話麼。”我的筆記本除了記錄知識點外，在空白邊角記下了老師講的每一個笑話，類似：青春的人大都太自信，以為給點陽光你就燦爛，給點顔色你就開染坊。其他很多都記不住了，也是這樣覺得哲學也可以這麼有趣。
大學的軍事理論老師是海軍隊退役的軍官，他總是“威嚴聳聽”地糾正我們錯誤的觀念。第一節課的時候就和我們強調和平來之不易，戰争非常可怕。青年要理性愛國，對國家軍事實力要有了解和信心，同時也要為祖國做力所能及的貢獻等等。短短的十幾節課程，讓我們大開眼界，并且樹立正确的軍事觀、人生觀。
印象比較深得還有化工原理課，負責教授的是時任教務處處長的一位“大牛”王存文老師。現在他是校長。化工原理對與我們而言是基礎同時也是一門有點難度的課程。老師全程闆書，所有知識點好像都印在他腦子裡一樣，信手捏來。當時被這位老師的功力折服，暗暗發誓，如果哪天我要是當上老師，也要像他一般知識點倒背如流，不愧對這個職業。
當然，他的魅力不僅如此，除了這令人折服的專業水準外，我最佩服的就是他輕描淡寫地講述個人經曆，鼓勵我們考研。他說：“因為畢業留校工作，在剛剛工作的前幾年還是很順風順水，但是很快就覺得自己在專業上需要深造，于是選擇去華東理工，在選擇在本校還是外校的時候，當時也猶豫了一下，下定決心最後考上了華東理工的化學。等到去念華東理工的時候，覺得自己選擇是對的，優秀的地方有很多大家都不曾想到的優秀。在專業上，好的學校和一般的學校差距還是很大，年輕的時候就是要吃點苦頭，不要太安逸。”
在他的鼓勵下，我也踏上了一條跨校考研的道路，此路有多艱辛有多有意義，個中滋味隻有經曆的人方能了解。這位老師還特别強調科研要嚴謹，從格式到内容，不能忽視。這也是我謹記的一條，對于研究可以天馬行空地探索，但是要嚴謹地考究，這也是對知識起碼的尊重。
記得有一門課程叫流體力學楊俠老師，也很難。當年念書的時候一開始很排斥。我們的流體力學老師是華科剛剛畢業的博士，特别的謙虛，第一節課就給我們打預防針：“老師剛剛畢業來學校，一直學理工科，所以語言表達可能不太擅長，再加上可能課程很基礎但也很難。這門課也很有趣，既能解釋生活中的流體現象，以後深造也能輔助拓展，學好這門課既能觀察流體現象，又能明白大船、潛艇、航空母艦中的力學原理。我怕講不透，水平差，推到過程中難免有錯，有什麼不懂的地方大家相互交流學習。”
這是第一次讓我體會到華科的謙遜，以前去華科玩的時候，總覺得人家和我們也一樣的，又不是三頭六臂。無非課程多，無非很多專業課，我們是中文課程，他們是全英文授課。但是，還是不太一樣，校園中，你随處可見一位白發蒼蒼的老教授推着自行車，從教學區趕往生活區，然後華科的朋友會和你說他是某某院士，頓時心生敬佩。在我們讀書的時代，自己尚不知曉念書是為理想還是金錢時，老師們已經默默地熏陶着我們。
與此格調一樣的還有我們礦山通風課的陳清運老師，長期在礦山工作的老專家。但是他很謙虛嚴謹，見面如春風拂面，生怕教不好我們。在理論課和課程設計課，反複講解，他同時也給我們普及了許多礦山工作的基本常識。
猶記得礦山通風設計需要設計一個小程序，我們僅有的c語言編程水平完成不了這個程序設計，于是他找到了信息管理學的老師，親自指導我們完成。當時我有點詫異，這是老師增加的專業拓展，并不是課程必須完成的内容，老師居然不恥下問地請其他老師前來指教，這種執着和勇氣是我學習的楷模。
同時最後交礦山通風設計圖時，老師也比較認真，按照他的礦山實際工作經驗，反複鼓勵我們修改設計圖紙，手繪圖紙本來也不是我們需要掌握的。老師也抓細節，圖紙，筆的型号規定，粗細規定等等。很逗的是我們總是很聽話地改了又改，老師總是很抱歉，我們就又改了又改，我們可不願讓他抱歉。
專業課燃爆學常玉鋒老師對我鼓勵很大，燃爆學是大學很多知識的綜合考量的學科，難度很大。我因為考研學的比較認真，課堂上，老師問的問題，也能回答到位。
到期末考試了，考完後公布成績時，老師說，“這門課挂科率很高大家都知道，從卷面上看，全班就一位同學及格，而且還是高分，其他同學都是平均加權及格的。”聽到這話時，我臉一下子紅了，心裡很開心，也覺得沒有老師說得這麼誇張啦。感謝這位老師的鼓勵，讓我在專業上走得更遠。還有很多的大學老師都是我的恩師。古語雲，三人行必有我師焉，事實上，任何人都是老師，我們總能從他們身上獲得生命的養分。
時隔多年，陸陸續續地聽到過一些老師們的信息，或喜或悲，時光飛逝，不僅僅老了我們這些學生，更增加了老師們的滄桑。不用世俗标準去評判過去和現在，也願時光對每位老師溫柔一些，讓更多莘莘學子也能接受到這些優秀老師們諄諄善誘的教導。如今我也到了他們曾經的年紀，走上了與他們一樣的崗位，感觸很深。我們見證過母校的輝煌，我們也深受母校的滋養，不論身處何地，永遠忘不了這份恩情，也割舍不了心中的眷戀。此刻，十年回歸之期，任世間滄海桑田，與老師把酒言歡，笑對人生。
”
