羅惠華，男，漢，1968年10月生，中共黨員，77779193永利官网興發礦業學院77779193永利官网教師。他紮根教育科研32年，全身心服務于教學與科研工作，身體力行帶領着學生用雙腳為祖國的磷礦事業“丈量土地”。30餘年潛心教學科研一線，運用于現代化信息技術将科研成果傳授給學生，指導學生解決學習與科研相關技術問題，采用“産、教、研、用”相融合的教育方式，積極對學生進行個性化培養，從學生學習到身心教育，全程、全方位“量體裁衣”。教授10多門本科生課程以及5門研究生課程，深受學生喜愛，将崇德修身建在課堂上。三十餘年的教學生涯，為國培養1000多名人才，指導的本科生有6人獲得了湖北省優秀學士學位論文；指導的34名碩士生，有4人考取“雙一流”高校的博士生，多名成為了公司高層領導以及高級人才。科研上獲得國家科技進步二等獎一項，獲省部級科技進步二等獎四項，三等獎兩項，獲得中國石化聯合會科技進步一、二等獎等十多項獎勵，用實際行動做學生錘煉品格的引路人，做學生學習知識的引路人，做學生創新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人。

一、立德樹人，做學生成長成才的引路人

立德樹人，始終是一名高校教師的根本任務。不僅要傳授學生專業知識，還特别注重培養學生的德育教育，為黨育人、為國育才。羅惠華老師積極探索将思想政治教育融入課堂，指導學生利用現代信息技術學習，并充分利用圖書館資源，擴充豐富文、史、哲等各方面的知識，培養學生獨自分析問題和解決問題的能力。在“授人以魚”時，更“授人以漁”，努力做學生錘煉品格的引路人、學習知識的引路人、創新思維的引路人、奉獻祖國的引路人。

不論是在課堂上，還是實驗、實踐教學以及科研指導上，充分關注每一個學生，從不放棄任何一名學生，特别是學習困難學生。2020屆礦物加工工程的學生楊某，在臨近畢業時仍有6門課程挂科，時值疫情，該生面臨畢業與就業雙重壓力。因疫情原因2020年上半年學生不能到校進行學習，每天堅持與他電話、微信聯系，在指導和輔導畢業設計的過程中，鼓勵支持他，積極重修挂科課程，幫助其找準課程學習的難點以及重點，在師生共同努力下，重修課程全部按時修完且通過了畢業設計答辯，獲得了畢業證以及學位證，順利地畢業。在此期間，通過各種渠道幫助他解決就業問題，根據與該生溝通聽取其意願後，幫助他聯系宜昌多個公司，最後，該生成功收到了湖北興發集團旗下公司的錄用通知，現該生就業于湖北興發集團，現在成為了該公司選礦廠的工程師。

在指導學生的學習時，羅老師還特别關注學生的心理健康，經常與他們交流談心，疏解壓力，以助于學生更好地學習與生活。尤其在研究生的指導上，時常注意他們在日常科研工作的一言一行，幫助他們解決科研論文工作以及生活中所遇到得難題。羅惠華老師所帶2017級的一位研究生，在研三時發現該生有抑郁傾向，為了幫助他，利用指導論文工作的機會，面對面談心談話，通過談心，了解他家發生一些狀況：那一年他外公由于重病離世，同時媽媽的生病，導緻家中的生意難以維持，妹妹又面臨初中畢業等等，突如其來發生的這些事又正值他畢業、就業之際，對心理造成了影響，心理的壓力較大。為了幫助他克服所遇到的困難，時常與他談心交流為他在畢業論文、就業工作上提供幫助，緩解了該生的心理壓力，順利地幫助他度過了困難，讓他能全心投入到論文的研究工作中，最終這位研究生順利畢業，并進入到了雲天化集團有限公司工作。

二、愛崗敬業，做青年後輩成長的領路人

自92年入校，三十多年來一直堅守在教學第一線，講授了《浮選》、《礦物分離與分選工藝》、《礦物加工研究方法》等十餘門本科生課程以及《浮選溶液化學》、《資源加工新技術新理論》、《礦物加工顆粒學》等五門研究生課程。獲得過2007年77779193永利官网教學成果三等獎，聯合發表教研論文7篇，作為主要成員參與礦物加工工程卓越工程師專業，國家一流本科、以及礦物加工專業工程教育認證等。

在30餘年的教學生涯中，為國培養了1000餘名的礦物加工工程專業人才，研究生34名，在讀博士生3名，有4名碩士生考取“雙一流”高校的博士生，一大批畢業的本科生已在磷礦選礦領域以及其他行業的技術骨幹和高級工程師，畢業的研究生多名成為了公司的高層領導以及高級人才，2011年畢業的碩士生謝百勤為寶武資源有限公司的子公司安徽皖寶礦業股份有限公司人事部部長，2011年畢業的碩士生工程碩士周寶俊中國-阿拉伯化肥有限公司總經理。有的已在高校從事教育教學工作，繼續為國培養人才。

除此之外，羅老師作為學校的教學督導，還特别關心學院青年教師的成長，多次深入到青年教師課堂，與他們交流怎樣講好每一節課，贊揚他們的優點，同時也指出在講課時存在的不足和缺點，指導他們如何利用實際的案例，深入淺出講解課程。還傳授他們自己的教學經驗，如每上一次課前複習前一次的課有關内容，指出重點以及難點的内容，以便學生更好學習此次課，課堂上要有激情，情緒飽滿，講話抑揚頓挫，多與學生溝通交流，形成亦師亦友的關系等等，幫助青年教師更快成長。

三、潛心治學，做攻克磷礦選礦的探路人

在三十多年工作中，專注專業研究，攻克磷礦選礦的難題。磷礦關系到我國的糧食安全，我國的磷礦禀賦差，需要富集除雜之後，才能利用。為了提高磷礦選礦的回收率以及降低選礦成本，根據我國磷礦的特點進行研究，開發出不同的工藝以及浮選藥劑，積極參與磷礦工業生産實踐與科研。

2004年春節期間，羅老師隻身前往雲南磷化集團進行磷礦浮選工業調試，在此期間，與雲南磷化集團的有關技術人員交流，順利完成了工業調試，2005年通過了項目的驗收，利用此成果，在雲南建成了三座磷礦浮選選礦廠，年處理磷礦原礦量達到850萬噸。每次進行現場的擴大性與工業試驗，将所指導的研究生以及部分本科生深入現場的實踐中，指導他們設備連接，調試每個參數，以及試驗數據分析與處理，怎樣解決工程實際問題，同時，指導研究生虛心向工人們學習，學會與不同的人進行交流溝通，将産教研用相融合，進一步培養學生，提高社會實踐經驗。

三十多年的科研主要解決湖北省乃至全國難處理中低品位膠磷礦選礦富集問題，足迹踏遍了我國磷礦集中的五大省，雲南、貴州、四川、湖北、湖南，同時深入遙遠的青海、遼甯以及内蒙等地，研究不同地質成因的磷礦的性質，以針對進行技術攻關，解決我國磷礦選礦的難題。

正是有着行萬裡路，換來的研究成果榮獲科技獎勵十餘項，其中包括國家科技進步二等獎一項，省部級科技進步二等獎四項，中國石化聯合會科技進步一、二等獎各一項。申請了二十餘項專利，獲得了18項專利授權，将有關的磷礦選礦成果，編寫到《現代磷化工技術和應用》、《選礦工程師手冊》以及《磷灰石礦物材料》。

四、無私奉獻，做黨員模範帶頭的踐行人

作為一名光榮的中共黨員，羅老師充分發揮作為黨員的模範帶頭作用，積極下沉社區，參與志願服務。

疫情期間，響應黨和上級組織的号召，羅老師積極參與社區防疫與志願服務。根據防疫的工作要求，電話聯系了200餘人，調查并督促接種疫苗，不論冬天還是夏天，冒嚴寒戰酷暑，在學校的大門進行疫情防控值班，檢查進校人員的接種信息，在校區内，參與疫苗接種志願活動。

在汛情嚴峻時，羅老師多次上堤巡堤查險，參加長江防汛工作，輪班值守，排查隐患，構築起安全堡壘；為助力創建文明校園和清潔校園，到所負責樓棟挨家挨戶進行宣傳，在炎熱夏天，參與了校園的大掃除活動，清理校園中的廢棄物以及落葉；在全國第七次人口普查工作中，積極參與社區人口普查，協助普查人員入戶進行人口信息登記工作，并逐條登錄核查人口信息，确保準确無誤。

教育是愛的事業，人民教師是愛的化身，羅惠華老師三十多年如一日的堅守，以一顆不倦的愛心呵護着學生，細微處潤澤學生的心靈；以一顆不悔的心奉獻給祖國的磷礦事業，踏遍祖國的千山萬水······他像一根蠟燭，燃燒着自己照亮了後人前進的道路。

獲得省級以上獎勵：

2011年12月，獲得國家科技進步二等獎

2008年10月，獲中國石化聯合會科技進步一等獎

2011年12月，獲雲南省科技進步二等獎

2014年12月，獲湖北省科技進步二等獎

2017年12月，獲湖北省科技進步二等獎

2020年12月，獲湖北省科技進步二等獎